Полезные статьи

— диагноз, который относится к детскому возрасту.
Как ведёт себя ребёнок с ОВР

О— оппозиционное поведение:

• отказ сотрудничать;
• избегание выполнения учебных, бытовых и семейных задач;
• игнорирование правил;
• частые споры со взрослыми.

В — вызывающее поведение:

• стремление привлечь внимание окружающих с помощью негативных действий;.

СДВГ - комбинированный;
СДВГ-ДВ - преобладает невнимательность;
СДВГ-Г - преобладает гиперактивность/импульсивность.
А в классификации DSM-5 их больше.
Это означает, что синдром дефицита внимания может быть не только у гиперактивного индивида, но и у спокойного, а иногда и флегматичного ребёнка.

— это научно обоснованный подход ранней помощи детям с расстройствами аутистического спектра (РАС), который базируется на интересах и индивидуальных предпочтениях конкретного ребёнка. Эти интересы становятся своеобразным «трамплином» для развития коммуникации, социального взаимодействия и познавательных навыков.
ESDM объединяет в себе конструктивистские и транзакционные модели детского развития.

Для семей с малышом в спектре аутизма стрижка ногтей действительно может стать серьёзным испытанием. В таких ситуациях специалисты часто рекомендуют использовать десенсибилизацию — постепенное и бережное привыкание к пугающему стимулу.

Ниже — краткое и понятное описание метода и шагов, которые вы можете попробовать самостоятельно.

это сложный и многоплановый процесс, включающий установление и развитие контакта между людьми, умение вырабатывать общую стратегию взаимодействия, а также формирование восприятия и понимания партнёра по общению.

Для успешной социализации ребёнка необходимо научить эффективно применять каждый из этих навыков. Иначе он будет пытаться получить тот же результат другим доступным для него способом - через крик. А в связи с тем, что дети ещё и весьма изобретательны, то и через так называемое нежелательное поведение.

Тренинг ориентирован на родителей детей, у которых возникают трудности с поведением, соблюдением правил, выполнением просьб, эмоциональной регуляцией или взаимодействием с окружающими.
Главная цель PMT — не просто рассказать родителям, «как правильно воспитывать ребёнка», а научить конкретным стратегиям, которые можно применять дома каждый день.

ABA используется для обучения коммуникации, игре, самостоятельности, социальному взаимодействию и другим навыкам, а также для понимания и коррекции поведения, которое мешает ребёнку учиться, общаться и участвовать в жизни семьи.
Основной принцип ABA — понять, почему возникает определённое поведение, и создать условия, в которых ребёнку будет проще освоить более подходящий способ действовать или общаться.